[教學設計】八年級上——圖像的色彩調節(jié)

課題

圖像的色彩調節(jié)

本節(jié)（課）教學內容分析

這節(jié)課將繼續(xù)學習Photoshop一個比較重要的功能——圖像色彩的處理。圖像色彩是美術問題，也是仁者見仁智者見智的問題，信息技術課是操作型的課程，所以本節(jié)課側重點不是講授怎樣的圖像色彩是成功的、好的，而是側重在我們可以怎樣利用Photoshop對圖像色彩進行處理，來達到自己想要的色彩效果。

本節(jié)（課）教學目標

知識與技能：

了解色彩的基本概念；

學會調整圖像的亮度、對比度；

學會設置色彩屬性；

過程與方法：

在本課學習過程中掌握圖像處理的基本方法；

能利用課本和幫助文檔，完成本節(jié)課的任務

情感、態(tài)度和價值觀：

在本課學習過程中，感受成功的體驗，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，養(yǎng)成助人為樂相互幫助的習慣。

學習者特征分析

在前面的活動中，學生已經(jīng)學會運用圖層操作、顏料盒等簡單修飾，具備了最就基本的圖像處理能力。本課旨在進一步鞏固學生所學的基本工具的使用方法，了解圖像色彩調整中常見的概念、方法，了解圖像的亮度、對比度。

教學重點和難點

教學重點

了解色彩的基本概念；調整圖像的明暗；調整圖像的色彩。

教學難點

調整圖像的明暗、調整圖像的色彩。

教學策略闡述

講結合法、任務驅動法，分層教學法

教學環(huán)境要求

多媒體網(wǎng)絡教室

軟件：Windows操作系統(tǒng)，ACDSee，SnagIt,Photoshop

資源：相關圖像素材

教學過程

教師活動

學生活動

設計意圖

導入

照片，記錄著歲月的流逝，孩子的成長，由于老照片放置時間較長，經(jīng)掃描采集后的圖像色彩有不少缺陷，比如說顏色暗淡，層次模糊等，本節(jié)課的任務就是讓大家通過對Photoshop的學習來對圖像進行色彩調整，使圖像變得完美。

在大屏幕上展示一些圖像文件，一張是今年國慶節(jié)的閱兵時的數(shù)碼照，照片色彩艷鮮，清晰度高，層次分明，另外一些是歷屆閱兵照片，照片色彩暗淡，清晰度較差。

教師：先對幾張照片做一個簡介，再提問，這些照片在圖像質量方面有何不同？

學生：這些照片引起了他們的興趣，展開討論，并舉手回答。

學生思考討論兩張照片的差異

通過討論，引起學生的興趣

講授新課

教師：這些照片的圖像質量有很大差距，那圖像質量與什么有關呢？接著引入色調、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的概念，掌握這些參數(shù)的設置方法，就可以把圖像文件修復到理想的狀態(tài)。

教師指導學生使用課本中的Photoshop色彩調整一節(jié)，由任務的需要促使學生自主學習，并通過主動探索來解決問題。主要知識點如下：

① 改變圖像顏色的原理與操作方法。

② 使圖像變得清晰的原理與操作方法。

③ 圖像的亮度、對比度、飽和度的調整。

④ 重要提示：在“圖像”菜單中的“調整”項目中有著多種圖像色彩調整選項，適合不同場合使用，請學生去嘗試一下。

⑤ 觀察：在對圖像進行調整時，如果是通過曲線的方式，請觀察當曲線變化時，圖像的變化情況。

⑥ 探究：同樣的效果，除了教師提供的操作方法，還有其它的操作方法，請學生探究。

⑦ 作品欣賞：提供多張高質量的圖像供學生欣賞，懂得一張好的圖像所具備的要求。

學生自主探索色調、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)的設置方法。

培養(yǎng)學生處理實際問題的能力

教學擴展

① 任務擴展：

◇教師：假如有一張圖像是用來做文章的背景的，那我們是否還是要把圖像變得清晰、色彩鮮艷呢？

☆學生：討論、探究，得出結論，不能，必須對圖像進行淡化處理。

◇教師：用什么方法來實現(xiàn)呢？

☆學生：討論總結出用降低飽和度、對比度，提高亮度來實現(xiàn)，再對教師提供的一張圖像進行淡化處理（或者自選其它圖片處理），完成練一練第二題。

② 知識擴展：

◇教師：同學們，老照片經(jīng)過你們的妙手，現(xiàn)在已重放光彩，現(xiàn)在我們還可以再做些什么使我們的老照片更加精美呢？

☆學生：思考，討論，舉手回答。

◇教師：引導學生從幾個方面考慮，如在照片上加特色文字、富有創(chuàng)意地合成圖像等，并鼓勵學生學好后面的Photoshop知識，制作出更精彩的圖像。

③ 課外知識的擴展：登錄以下網(wǎng)站繼續(xù)學習更多的Photoshop圖像處理技巧。

http://www.hongen.com/pc/tools/media/pictool/

pshop/ps0101.htm

http://www.mypcera.com/softxue/che/photo.htm

完成練一練第二題

設置問題，來引導學生，我們應該根據(jù)圖像的不同用途來設置圖像，拓展學生的視眼，一問一答解決問題。

評價與練習

選一些有代表性的學生作品，師生一起分析，從整體效果、色調、亮度、對比度、飽和度等參數(shù)設置是否到位等作為評價標準，先讓學生進行討論，然后師生一起以發(fā)展的眼光結合學生實際情況，一一做出合理評價。

小結：師生共同總結本節(jié)課所用到的知識點及操作方法。

作業(yè)：完成課后練一練第一題

評價別人的作品并完成課后練一練第一題

學生通過評價和課后練習，達到鞏固新知，促進其不斷進取、不斷發(fā)展的目的。