[教學(xué)設(shè)計(jì)]高一通用技術(shù)——《模型》 二維碼
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發(fā)表時(shí)間:2018-09-16 07:23 模型
教學(xué)目標(biāo): 1、知道模型及其功能,理解模型制作在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的作用。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、知道模型及其功能 3、根據(jù)方案設(shè)計(jì)簡單產(chǎn)品的模型或原型。 教學(xué)方法: 教學(xué)媒體運(yùn)用:電腦多媒體平臺 教學(xué)資源準(zhǔn)備:CAI課件、模型、模型設(shè)計(jì)裝置圖 教學(xué)過程: 【導(dǎo)入新課】放映一段《大東方號》的視頻導(dǎo)入新課。 一、原型及其作用 原型(Prototype)可以是產(chǎn)品本身,也可以是在產(chǎn)品生產(chǎn)之前制作的與產(chǎn)品大小相同、使用功能一致的物體。 案例分析(一): “大東方號”事例 思考:這個(gè)事件告訴了我們什么道理? 一、模型及其功能 1、模型 馬上行動:在生活中我們會經(jīng)常接觸一些模型,請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際列舉一些模型的例子,并簡要說明它的作用。 案例分析(二):神舟飛船中的“模擬人” (1)為什么要進(jìn)行“模擬人”試驗(yàn)? 航天員的生命安全是最重要的。 “模擬人”試驗(yàn)的成功,為航天員上天后的環(huán)境控制和生命保障以及航天員的醫(yī)學(xué)監(jiān)督和醫(yī)學(xué)保障,奠定了重要的基礎(chǔ)。 (2)“模擬人”有什么特征? 具有人體代謝功能和生理信號。 2、模型的功能 (1)使設(shè)計(jì)對象具體化。 模型是一種可視、可觸、可控制的實(shí)體設(shè)計(jì)語言,為設(shè)計(jì)的表達(dá)和交流提供了一條有效途徑,使設(shè)計(jì)委托者、生產(chǎn)單位和設(shè)計(jì)人員之間能夠直接溝通,全面認(rèn)識設(shè)計(jì)方案。 (2)幫助分析設(shè)計(jì)的可能性。 設(shè)計(jì)一件較復(fù)雜的產(chǎn)品,必須通過模型制作,分析設(shè)計(jì)的可能性后,才能投入生產(chǎn)。 放映一段《月球車模型》的視頻幫助學(xué)生加深對模型的功能的理解。 思考:“大東方號”事例告訴了我們什么道理? 在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中,有時(shí)直接制作原型,不通過模型對設(shè)計(jì)方案的可能性進(jìn)行評估分析是不行的。 三、模型在不同階段的作用 1、草模 草模用于產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的初期階段,用立體模型把設(shè)計(jì)構(gòu)思簡單的表示出來,供設(shè)計(jì)人員深入探討時(shí)使用。 2、概念模型 概念模型就是在草模的基礎(chǔ)上,用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風(fēng)格、布局安排、人機(jī)關(guān)系等,從整體上表現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念。 3、 結(jié)構(gòu)模型 結(jié)構(gòu)模型是為了研究產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,清晰地表達(dá)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)尺寸和連接方法,并進(jìn)行結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)而制作的模型。 4、 功能模型 功能模型主要用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系,同時(shí)也用作分析、檢查設(shè)計(jì)對象各部分組件尺寸與機(jī)體的相互配合關(guān)系等。 5、展示模型 展示模型是采用真實(shí)材料,按照準(zhǔn)確的尺寸,做成與實(shí)際產(chǎn)品幾乎一致的模型。作為產(chǎn)品的樣品進(jìn)行展示,以便提供實(shí)體形象,并可以直接向設(shè)計(jì)委托方征求意見,為審核方案提供實(shí)物依據(jù)。 四、練習(xí):海豹頂球模型的設(shè)計(jì)改進(jìn) 分小組進(jìn)行討論,改進(jìn)海豹頂球模型的設(shè)計(jì),使效果更逼真更合理。 五、小結(jié):
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