[教學(xué)設(shè)計(jì)]7年級(jí)上——構(gòu)筑信息安全屏障

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)課

1.播放課件，介紹2009年“莫拉克”臺(tái)風(fēng)導(dǎo)致海底通信光纜受損、2007年“灰鴿子”病毒集中爆發(fā)、1985年11月21日美國(guó)紐約銀行EFT損失等信息安全事件，人們希望構(gòu)筑維護(hù)信息安全的屏障。

2.課件顯示課題：活動(dòng)五  構(gòu)筑信息安全屏障

觀看課件，傾聽(tīng)老師講述，明確學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)）

情境引入，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。

探討信息安全事件

探討信息安全事件

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)教材P49~P51，思考以下問(wèn)題：

（1）什么是信息系統(tǒng)？

（2）什么是信息安全事件？

（3）信息安全事件有哪些類型？

（4）上述三個(gè)案例分別屬于哪種信息安全事件類型，造成什么后果及影響？

（5）自己身邊發(fā)生過(guò)什么信息安全事件？

2.請(qǐng)幾位同學(xué)回答前三個(gè)問(wèn)題。

（1）信息系統(tǒng)

（2）信息安全事件

（3）信息安全事件類型

3.講解分析：

 以P51案例1為例，分析、歸納事件類型，造成的后果及影響。

4.指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，分析、歸納P51案例2的類型，造成的后果及影響，填寫表5－1中案例2部分。

分析要點(diǎn)：

（1）事件類型：外圍保障不充分，屬非技術(shù)因素，是設(shè)備設(shè)施故障

（2）后果：主計(jì)算機(jī)電源緊急控制系統(tǒng)損壞，屬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不能正常運(yùn)行

（3）影響：股票市場(chǎng)暫停營(yíng)業(yè)42分鐘，造成經(jīng)濟(jì)損失。

5.布置任務(wù)：以小組為單位完成以下任務(wù)：

（1）討論分析“活動(dòng)背景”中的三個(gè)信息安全案例，完成P52表5-2.

（2）介紹發(fā)生在身邊的信息安全事件。

6.組織學(xué)生在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)。教師注意傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材，思考問(wèn)題。

回答問(wèn)題

傾聽(tīng)老師講解，分析、思考。

分組交流、討論，形成小組意見(jiàn)，發(fā)表看法。

學(xué)生以小組為單位，討論分析。

學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀學(xué)習(xí)教材、了解信息安全事件的相關(guān)概念。

分組討論，可以促使同學(xué)們?cè)谟懻撨^(guò)程中進(jìn)行更深一步的思考。

通過(guò)討論、分析“活動(dòng)背景”中的三個(gè)信息安全案例，讓學(xué)生意識(shí)到信息安全事件造成的后果，增強(qiáng)維護(hù)信息安全意識(shí)

探討計(jì)算機(jī)病毒危害及傳播途徑

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P52~P54，思考以下問(wèn)題：

（1）什么是計(jì)算機(jī)病毒？

（2）計(jì)算機(jī)病毒包含哪些范疇？

（3）計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)有哪些/

（4）計(jì)算機(jī)病毒的有哪些傳播途徑？

（5）計(jì)算機(jī)病毒會(huì)造成什么危害？

2.安排幾位學(xué)生回答上述問(wèn)題，注意傾聽(tīng)，補(bǔ)充學(xué)生回答內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)單介紹局域網(wǎng)：

（1）我們的網(wǎng)絡(luò)教室里的計(jì)算機(jī)就組成了一個(gè)小型的局域網(wǎng)。

（2）在局域網(wǎng)內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)資源共享。如：共享上網(wǎng)，無(wú)需每臺(tái)電腦都直接接入互聯(lián)網(wǎng)，節(jié)省資源；通過(guò)共享文件和文件夾，計(jì)算機(jī)之間在網(wǎng)內(nèi)可以存儲(chǔ)、交換、訪問(wèn)數(shù)據(jù)。

（3）計(jì)算機(jī)病毒也會(huì)通過(guò)共享文件傳播。有些計(jì)算機(jī)病毒（如蠕蟲病毒）會(huì)自動(dòng)搜索局域網(wǎng)內(nèi)部的共享文件夾，通過(guò)局域網(wǎng)中的共享文件夾來(lái)達(dá)到其傳播的目的，感染機(jī)器上的文件。

4.播放視頻“江民殺毒科技病毒演示文件之word文檔殺手”，邊播放邊講解：

 （1）計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、變種；

 （2）計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)；

 （3）計(jì)算機(jī)病毒傳播過(guò)程和方式；

 （4）計(jì)算機(jī)病毒造成的危害。

5.布置任務(wù)：以小組為單位，討論并完成以下任務(wù)。

（1）總結(jié)歸納常見(jiàn)的病毒名稱、傳播途徑、危害或表現(xiàn)形式、主要特點(diǎn)。完成P54表5-3。

（2）說(shuō)一說(shuō)所知道或身邊發(fā)生的計(jì)算機(jī)病毒事件。

6.組織學(xué)生回答上述問(wèn)題。教師傾聽(tīng)，注意補(bǔ)充學(xué)生看法和見(jiàn)解。

學(xué)生閱讀、思考

回答、傾聽(tīng)。

聽(tīng)講

觀看視頻，直觀地感受計(jì)算機(jī)病毒危害及傳播過(guò)程。

分組交流、討論，形成小組意見(jiàn)，發(fā)表看法；聽(tīng)取其他同學(xué)回答，完善自身知識(shí)。

通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)教材、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒危害及傳播途徑。

通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生直觀地感受計(jì)算機(jī)病毒的來(lái)源、危害、表現(xiàn)形式及傳播過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)

第2課時(shí)：

構(gòu)筑信息安全屏障

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P55，思考以下問(wèn)題：

（1）計(jì)算機(jī)病毒防范措施有哪些？

（2）常見(jiàn)的防毒軟件有哪些？

（3）殺毒軟件是不是安裝越多越好？為什么？

（4）什么是防火墻？

（5）防火墻可分為哪幾類，各有什么特點(diǎn)？

2.安排幾位學(xué)生回答上述問(wèn)題。

 教師傾聽(tīng)學(xué)生回答，并及時(shí)予以補(bǔ)充糾正。

3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P55~P56，嘗試安裝360安全軟件。

4.教師演示下載并安裝360安全軟件，要求學(xué)生同步進(jìn)行模仿操作。

（1）下載360安全軟件；

（2）安裝360安全軟件；

5.布置任務(wù)：要求學(xué)生到360網(wǎng)站下載并安裝360安全衛(wèi)士。

6.教師巡視，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?/span>

7.教師演示：更新殺毒軟件、查殺病毒：要求學(xué)生同步進(jìn)行模仿操作。

（1）升級(jí)病毒庫(kù)及程序；

（2）設(shè)置自動(dòng)更新或每天定時(shí)更新病毒庫(kù)及殺毒軟件；

（3）及時(shí)查殺U盤病毒；

（4）設(shè)置定時(shí)查殺病毒。

8.指導(dǎo)學(xué)生更新系統(tǒng)補(bǔ)丁，同時(shí)思考系統(tǒng)補(bǔ)丁是不是安裝越多越好？

9.布置任務(wù)：使用360安全衛(wèi)士的“電腦體檢”對(duì)計(jì)算機(jī)安全進(jìn)行評(píng)估，記錄“體檢”報(bào)告，并按修復(fù)建議操作。

10.教師巡視，給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?，并?duì)活動(dòng)過(guò)程予以適當(dāng)評(píng)價(jià)。

11.組織學(xué)生報(bào)告“體檢”結(jié)果，根據(jù)修復(fù)建議做了哪些操作。鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)。

12.教師傾聽(tīng)學(xué)生的報(bào)告，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

閱讀、思考。

回答，聽(tīng)講。

學(xué)生觀察、模仿，下載并安裝360安全軟件。

學(xué)生觀察并模仿更新殺毒軟件、查殺病毒。

在教師的指導(dǎo)下，更新系統(tǒng)補(bǔ)丁。

小組成員相互協(xié)作，自主完成。

介紹“體檢”結(jié)果及修復(fù)建議，根據(jù)建議所進(jìn)行的操作

其他同學(xué)聽(tīng)取活動(dòng)成果匯報(bào)并參與評(píng)價(jià)

通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)教材，讓學(xué)生了解病毒防范措施，增強(qiáng)信息安全防護(hù)能力。

通過(guò)觀看老師演示，同步進(jìn)行模仿操作，迅速掌握安裝、設(shè)置并使用殺毒軟件。

通過(guò)小組合作，提高學(xué)生信息安全防護(hù)能力，培養(yǎng)協(xié)作精神。

保障信息安全

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P59，思考：

（1）如何做好計(jì)算機(jī)硬件防護(hù)工作？

（2）如何做好計(jì)算機(jī)軟件防護(hù)工作？

（3）如何做好計(jì)算機(jī)信息保密工作？

2.安排幾位同學(xué)回答上述問(wèn)題。

老師傾聽(tīng)學(xué)生回答，并適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充糾正，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

閱讀、思考

聽(tīng)講。

合作探究

1.布置任務(wù)：以小組為單位，結(jié)合學(xué)校機(jī)房，談?wù)勅绾巫龊脵C(jī)房信息安全的防護(hù)工作。

2.老師巡視，提供適當(dāng)?shù)膸椭?，并?duì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

小組成員相互協(xié)作，共同完成

學(xué)生通過(guò)分工合作，完成任務(wù)，既提高學(xué)生信息安全防范能力，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

完善提高

1.鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的看法，并對(duì)學(xué)生看法進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

闡述小組意見(jiàn)，聽(tīng)取評(píng)價(jià)

同時(shí)通過(guò)作品展示，同學(xué)間交流和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生展現(xiàn)自己，拉高自信心

總結(jié)

1.總結(jié)梳理本活動(dòng)主要內(nèi)容：

（1）信息安全事件的范疇；

（2）病毒、木馬的危害及傳播途徑；

（3）360安全軟件的安裝、升級(jí)和使用；

（4）做好計(jì)算機(jī)、個(gè)人信息及資料的安全防護(hù)；

（5）提高維護(hù)信息安全的意識(shí)。

2.表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生。

3.組織學(xué)生填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

4.通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)，有什么收獲？

學(xué)生回答

自我評(píng)價(jià)活動(dòng)成果

通過(guò)總結(jié)，梳理本課知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生將探究活動(dòng)向課外延伸。填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表，了解知識(shí)點(diǎn)掌握情況，課后可對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)。通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生吸取他人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。