廈門市2018屆高三上期期末質檢歷史卷

廈門市2018屆高三年級第一學期期未質檢歷史試題

注意：試卷由選擇題（滿分48分）和非選擇題（滿分52分）組成，考試時間90分鐘。

一、選擇題（本大題共24題，每題2分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求）

1.在檔案文獻的編纂與傳承之中，殷商的文字多以卜辭為主，專門記錄神鬼之事，而殷商之后的文字以史官記事為主，如“動則左史書之，言則右史書之”。據(jù)此轉變可推斷

A.周代逐漸步入信史時代B.文字書寫趨于簡化與規(guī)范

C.神權和王權進一步結合D.對人的社會實踐更為尊重

2.孔子曾評價管仲為人器量狹小、不節(jié)儉，但當子貢以“管仲非仁者與”求教時，孔子卻極力贊揚管仲幫扶齊桓公成就霸業(yè)，并感嘆“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣”。這表明

A.孔子十分重視禮俗教化B.儒家學派已經出現(xiàn)思想分化

C.儒學積極借鑒其他學說D.管仲所為合乎儒家政治理想

3.西漢末年，郡域與郡界的變動大多與自然地理環(huán)境關系不大，這一局面長期延續(xù)，直到隋唐時期才予以改變。這說明隋唐時期

A.中央和地方的矛盾得以解決B.地方行政管理效率提升

C.中央政權注重地方經濟發(fā)展D.經濟重心有南移的趨勢

4.表1

表1為不同文獻有關“貢舉”的記述。對此理解正確的是

A.漢代貢舉和察舉截然有別B.唐宋貢舉即為今日泛稱的科舉

C.貢舉之士憑德行即可入仕D.貢舉逐漸受到歷代政府的重視

5.洪武年間，朱元璋罷御史臺，在中央設都察院，與六部同級；罷諫官，設置獨立的機構六科給事中，長官為正七品，分別有權對六部奏請及實施之事進行審查、駁議和糾正。這些舉措

A.表明當時官員貪腐嚴重B.有利于分割六部的行政權

C.導致了官你機構的膨脹D.有助于全面監(jiān)察官僚機構

6.據(jù)載:“乾嘉之時，南北貿易繁盛之地，有數(shù)銀號，其所出之銀錢.各票，南可用于北，北可用于南?！边@反映當時

A.出現(xiàn)了向信用貨幣演進的趨勢B.白銀外流影響貨幣供應

C.商貿繁榮活躍了中國資本市場D.官營票號控制國家命脈

7.上海方言前成立于1863年，是上海第一所外語?？茖W校。該?！墩n程十條》中規(guī)定：課文之前一日講解《養(yǎng)正遺規(guī)》、《朱子小學》諸書，若有進境，則投以《近思錄》及《朱子全書》、《性理精義》各篇?！庇纱丝梢?，清政府

A.徹底放下天朝上國的姿態(tài)B.仍極力維護專制統(tǒng)治

C.固守中體西用的傳統(tǒng)理念D.建立了近代教育體制

8.19世紀末，洋紗開始大量輸入四川，“女子終日紡紗不易一飽”，故多以購買洋紗織布為業(yè)，

“比戶莫不置有布機”，川省“每年輸出布匹亦可謂一大宗”。由此可見，洋紗入川

A.推動了紡織業(yè)生產的優(yōu)化B.造成了紡紗工的失業(yè)破產

C.開啟了紡織業(yè)商品化進程D.實現(xiàn)了織布業(yè)的機器生產

9.表2

表2為清末立憲進程概況。對此理解正確的是

A.立憲派進行了毫不妥協(xié)的斗爭B.民眾普遍參與清末民主運動

C.立憲風潮客觀推動了革命形勢D.清政府積極推動立憲的進程

10.1919年，翻譯家林紓在小說《妖夢》中，寫陰曹地府中有一所“白話學堂”，其校內有“斃孔堂”，門上有一聯(lián)“禽獸真自由，要這倫常何用；仁義太壞事，須從根本打消”。這表明林舒

A.堅決抵制西方文化傳人中國B.與傳統(tǒng)文化決裂

C.反對文學革命中的激進傾向D.主張普及白話文

11.1928年夏，中國共產黨第六次全國代表大會在莫斯科召開。大會總結了大革命失敗以來的經驗教訓，指出現(xiàn)階段中國革命依然是資產階級性質的民主主義革命。黨的中心工作不是千方百計組織暴動，而是做艱苦的群眾工作。這次大會

A.有利于井岡山革命根據(jù)地建立B.克服了黨內的“左”傾錯誤

C.有助于中國革命的復興和發(fā)展D.阻滯了馬克思主義的中國化

12.1934年初，國民政府發(fā)起“新生活運動”，“以禮義廉恥”改造“衣食住行的日常生活”，“最終實現(xiàn)國民生活的藝術化，生產化、軍事化”。1935年起，新生活運動配合國民經濟建設運動，組建勞動服務團并開展國民軍訓。對此理解正確的是

A.以中國傳統(tǒng)道德對抗西方文化B.試圖在軍閥混戰(zhàn)中取得優(yōu)勢

C.與中共爭奪中國革命的領導權D.一定程度上支持了對日作戰(zhàn)

13.1954年頒行的《中華人民共和國憲法》規(guī)定，“中華人民共和國的生產資料所有制現(xiàn)在主要有下別各種：國家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即勞動群眾集體所有制；個體勞動者所有制；資本家所有制”。這表明當時中國

A.農業(yè)生產合作社迅速B.多種經濟成分共同發(fā)展

C.公有制尚未占據(jù)主導地位D、基本完成社會主義改造

14.20世紀80年代，中國電影由宏大敘事逐漸向個體表達回歸，往往講述“大時代的小故事”，展現(xiàn)生活的低吟淺唱和個人的沉浮起落，使人感同身受并寄寓對真善美的的美好渴望。這一變化

A.反映了消費市場快速成長B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)道德的回歸

C.得益于新技術手段段的運用D.順應了社會發(fā)展的趨勢

15.

圖1為改革開放以后中國國內生產總值增長率（%）示意圖。下列解讀正確的是

A.①一②表明城市經濟體制改革取得顯著成效B.②-③體現(xiàn)廢除計劃經濟體制所帶來的陣痛

C.④-⑤反映國際格局的多極化阻礙經濟發(fā)展D.⑤-⑥與市場經濟體制改革的深入密不可分

16.古雅典“悲劇之父”埃斯庫羅斯（約前525-前456）在自撰的墓志銘上，只字不提自己的文學創(chuàng)作成果，卻突出其在馬拉松同“長頭發(fā)的波斯人”戰(zhàn)斗的“光榮業(yè)績”。對此解釋合理的是

A.體現(xiàn)了雅典崇尚武力的社會風氣B.彰顯了公民維護城邦民主的責任感

C.借此表達對雅典政治體制的不滿D.反映了雅典精英階層漠視文學創(chuàng)作

17.公元前1世紀時，羅馬法學家的主要工作是解釋市民法，可西塞羅并不像他們那樣“周旋于細枝末節(jié)”，而是“從哲學深處汲取法的原理”來“解釋法的本質問題”。對此理解正確的是

A.公民法與自然法精神相違背B.自然法的發(fā)展脫離了當時的社會實踐

C.理性引領著法學發(fā)展的方向D.法學家的分歧折射出尖銳的社會矛盾

18.

表3為17、18世紀英國議會集會期和立法效率統(tǒng)計表。據(jù)此可知

A社會轉型條件漸趨成熟B.國王與議會的矛盾日益激化

C.中央行政體系不斷調整D.國王授權不再具有法律效力

19.據(jù)美國1787年憲法，聯(lián)邦政府“除非按照本憲法所規(guī)定的人口調查或統(tǒng)計之比例，不得征收任何人口稅或其它直接稅。對各州輸出之貨物，不得課稅”。上述規(guī)定

A.維護了地方治理的自主性B.實現(xiàn)了各州地位平等

C.消弭了南北方的貿易爭端D.削弱了中央政府權威

20.1887年美國頒布《州際貿易法》，明確禁止鐵路聯(lián)營、運費折扣、任何性質的差別對待以及短程運費高于長程，規(guī)定收費應一律公平合理。該法

A.損害了消費者的權益B.肯定聯(lián)邦政府對私人企業(yè)的干預

C.具有跨行業(yè)的適用性D.促進了美國壟斷資本主義的發(fā)展

21.伏特加、格瓦斯等傳統(tǒng)飲品備受俄羅斯農民喜愛。20世紀20年代前半期，蘇聯(lián)曾經實行禁酒政策，但酗酒和自制燒酒現(xiàn)象依然盛行，由此誘發(fā)的社會問題依舊突出。30年代，蘇聯(lián)的檔案文獻中已很少提及手工釀酒問題，農民酒類消費量急劇減少。這一變化反映

A.公民道德水平大幅度提升B.經濟政策對社會產生了重大影響

C.法西斯侵略導致局勢緊張D.資本主義經濟危機波及蘇聯(lián)民眾

22.1929至1932年，美國的私人投資總額從158億美元下降到9億美元，降幅達94.3%；同期工業(yè)品批發(fā)價格指數(shù)從91.6下降到70.2，降幅為23%，但危機形勢并未得到緩解。這說明

A.國家干預的方式不可行B.應擴大生產規(guī)模以提供就業(yè)機會

C.市場的自發(fā)性調節(jié)失靈D.應大幅降低產品價格以刺激消費

23.歐洲支付同盟是馬歇爾計劃的一項國際金融創(chuàng)新，其中規(guī)定，歐洲國際貿易與投資按美元計價，各國貨幣在此基礎上實行有限相互兌換，以防止各國隨意變動匯率或貶值貨幣，維持歐美各國間的匯率穩(wěn)定。這一做法的主要目的是

A.強化美元的貨幣霸權地位B.擴大美國對歐洲的經濟援助

C.維持歐美之間的貿易平衡D.促成歐美自由貿易區(qū)的建立

24.1962年10月27日，發(fā)生了古巴導彈危機中最嚴重的事件，一架美國U-2飛機被擊落，駕駛員當場斃命。事發(fā)后，赫魯曉夫緊急命令蘇聯(lián)駐古巴最高軍事長官避免類似事件再次發(fā)生，肯尼迪則拒絕了美國部分強硬派軍官提出的進行報復的要求。這表明當時

A.美蘇兩國實力相當B.美蘇兩國領導人已達成和解

C.冷戰(zhàn)重心仍在歐洲D.避免戰(zhàn)爭符合美蘇兩國利益

三、非選擇題（本大題共4題，共計52分）

25.（18分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一 中國治邊思想大體形成于秦漢，發(fā)展并延續(xù)至清代。清廷中持中國“居天下之中”的看法相當普遍?？岛诘壅f，“我朝施恩于喀爾喀，使之防備朔方，較之長城，更為堅固“。乾隆帝說：”夫開邊黷武，聯(lián)所不為；而祖宗所有疆宇，不敢少虧尺寸?！彪S著沙俄等對中國邊疆的覬覦，清代不僅通過設置東北三將軍、伊犁將軍等在陸路屯重兵于邊疆，在海疆亦設立全面的防御體系，定期巡邊。邊疆將軍管理所轄區(qū)的邊防、屯田、貿易和征稅諸事務。清廷還對邊疆各族采取盟旗、伯克和土司等管理制度，“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”，強調其地方行政由本民族人士負責，并長期嚴禁其他民族人口流入邊疆。

——據(jù)馬大正《中國邊疆經略史》

材料二19世紀60年代以后，清政府開始放松對東北、蒙古地區(qū)的“封禁”，逐步解除各種“邊禁”。同時，通過向東北、內外蒙古移民實邊，使移民墾殖展現(xiàn)出前所未有的發(fā)展態(tài)勢；并直接介入邊疆的文化和教育事業(yè)，以期“開啟民智”。1884年，清政府在新疆進行設省治理。翌年，臺灣亦升格為省。嗣后，清政府又在東北改將軍體制為行省建制，在西藏東部設立具有行省性質的特別行政區(qū)。在內蒙古，伴隨著內地移民的增加，州、府、縣逐次設立，盟、旗的地盤漸漸被壓縮。

——據(jù)馮建勇《辛玄革命與近代中國邊疆政治變遷研究》等

（1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括清朝前期邊疆治理的特點及積極作用。（8分）

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出清朝后期邊疆治理方式的變化，并分析其原因。（10分）

26.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

表4

從表4中提取相互關聯(lián)的信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，

史論結合，材料①②③④至少運用兩則。）

27.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一 G8(八國集團）是傳統(tǒng)的工業(yè)化大國“俱樂部”。隨著新的重要經濟體的燥起，國際費臺上既有G8+5，即入國集團與五個發(fā)展中大國非正式對話的形式（由G8發(fā)出邀一個，五個發(fā)展中大國被動接受）；又有G20（二十國集團），即發(fā)達國家與新興經濟體國家之間平等協(xié)調機制。此外，以“金磚國家”為代表，新興大國也在事關全球治理、維護發(fā)展中國家權益等問題上積極進行協(xié)商配合。

——據(jù)陳偉光、曾楚宏《新型大國關系與全球治理結構》

材料二 中國崛起是國際格局變革重大的推動因素，日益影響著國際規(guī)則和國際秩序的進程，中國特色的大國外交有聲有色，風生水起。

——據(jù)李興、成志杰《大國關系與中國聲音》

（1)根據(jù)材料一，概括指出國際形勢的特點。（6分）

（2）根據(jù)材料一、二并運用具體史實，說明中國在當前國際格局變革中發(fā)揮的作用。（6分）

28.（10分）閱讀材料，完成下列要求。

材料  工業(yè)革命時期，英國初等教育的教學方式不正規(guī)、組織松散，教學效果差；且基本上是以宣傳宗教為目的的慈善事業(yè)，其對象是勞動群眾子女中的適齡兒童。這些兒童大量淪為童工，受不到任何家庭教育。1802年議會通過法案規(guī)定工廠主應對童工進行讀寫教育，此后的工廠法進一步規(guī)定童工必須接受教育，并增加童工接受教育的時長。1833年英國政府開始為初等教育撥款，推動社會公共教育替代家庭教育。1870年下院通過了歷史上影響深遠的福斯特教育法案。法案規(guī)定：國家繼續(xù)撥款補助教育，在缺少學校的地方設立初等學校；全國劃分學區(qū)，由選舉產生的學區(qū)委員監(jiān)督本區(qū)教育；各學區(qū)有權實施5-12歲兒童的強迫義務教育；各教會興辦或管理的學校可以成為國家教育的組成部分，但不能從地方財政中得到補助；學校的普通教育與宗教分離。

一摘編自李維《試論英國工業(yè)革命和初等教育普及的關系》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出福斯特教育法案出臺的歷史條件。（5分）

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析指出福斯特教育法案出臺的意義。（5分）

廈門市2018屆高三年級第一學期期末質檢歷史參考答案

一、選擇題（本大題共24題，每題2分，共計48分）

二、非選擇題（本大題共4題，共計52分）

25（18分）

（1）特點：維護領土的完整性；對開疆拓上持謹慎態(tài)度（“守中治邊”）；側重軍事管轄和邊防穩(wěn)定：陸疆與海疆并重；因俗而治，采取多種形式的管理；一定程度上實行民族自治。（4分、任答4點）

作用：一定程度上抵御了外敵入侵，維護了邊疆穩(wěn)定：密切了民族關系，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；促進了邊疆開發(fā)。（4分，任答2點）

（2）變化：解除邊禁，移民實邊：中央直接介入文教事業(yè)：實行與內地基本一致的行政管理制度。（4分，任答2點）

原因：西方列強入侵加劇了民族危機；清廷出于加強中央集權統(tǒng)治的需要（傳統(tǒng)治邊政策無法造應形勢的需要）；促進邊疆地區(qū)經濟、文化發(fā)展的需要：洋務運動的開展；清廷對國際事務的了解逐漸增多，國家意識有所提升。（6分，任答3點）

26.（12分）

評分標準：

一等（12-10分）：觀點表述明確，史實運用合理充分，邏輯嚴密，論證充分，表述清楚。

二等（9-7分）：觀點表述比較明確，史實運用比較合理充分，邏輯比較嚴密，論證比較充分，表述比較清楚。

三等（6-4分）：觀點表述基本明確，史實運用基本合理充分，邏輯基本嚴密，論證基本充分，表述基本清楚。

四等（3-0分）：能夠寫出某一觀點或未能表明觀點，些未能運用史實予以論證，或論證存在史實錯誤，邏輯混亂，表述不清。

27.（12分）

（1）發(fā)達國家地位削弱但仍占據(jù)優(yōu)勢，并力圖繼續(xù)維持其主好地位：新興大國地位日益提高，作用不斷增強：新的協(xié)調機制、新型大國關系正在形成（國際關系日益民主化》：多極化趨勢進一步加強。（6分，任答3點）

（2）積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動，維護世界和平，推動大國關系謝整，促進多極化趨勢發(fā)展；加入亞太經合組織，發(fā)起成立上海合作組織，推進新型區(qū)域合作：加入世貿組織，倡導貿易自由化，推動經濟全球化；致力于構筑公正合理的國際經濟政

（6分，任答3點）

28.（10分）

（1）政府重視并撥款發(fā)展初等教育：民主政治逐步發(fā)展，議會立法予以推進；初等教育已具備一定基礎：工業(yè)革命提供經濟條件。（5分，任答5點）

（2）宣告初等義務教育的實施；促進教育的普及和發(fā)展；推動教育世俗化；提高人口素質。為工業(yè)社會的人才需求奠定基礎；一定程度上促進社會公平。（5分、任答點）