2018年4月教學(xué)觀摩周物理組報道
4月9日，福州第十八中學(xué)迎來了以“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，建構(gòu)高效智慧課堂”為主題的市級教學(xué)觀摩周活動。物理學(xué)科公開課于周五上午隆重登場。信息技術(shù)組還借助“云屋”平臺對公開課進行直播。
初中部
上午第二節(jié)
地點：八年級10班 授課教師：林丹
林丹老師的《物體浮與沉》這節(jié)課，首先從水母浮沉子引入新課，抓住學(xué)生的目光，接著通過小實驗糾正學(xué)生錯誤的前概念，引發(fā)強烈的沖突，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到問題的切入點，最后巧妙地利用自制教具實現(xiàn)了從船到密度計再到潛水艇的變形，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
上午第三節(jié)
地點：錄播教室 授課教師：黃嗣
黃嗣老師的《中考復(fù)習(xí)微專題 “伏安法”實驗》是圍繞著“數(shù)據(jù)支持下初中物理有效學(xué)習(xí)教學(xué)案例研究”的教研課題開展的公開課。課前通過智學(xué)網(wǎng)作業(yè)系統(tǒng)對精心設(shè)計的近年福建中考伏安法類型的真題練習(xí)進行大數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計出各種題型的錯誤率，提煉出學(xué)生共性的薄弱點。課上通過對每一道題的剖析，以及學(xué)生常犯錯誤的展示，以逐步遞進的方式引導(dǎo)學(xué)生分析自己的問題，讓學(xué)生了解歷年中考真題伏安法類型題目的出題點，消除學(xué)生對實驗設(shè)計題型的畏懼感。
高中部
上午第二節(jié)
地點：錄播教室 授課教師：陳焱
陳焱老師的《動量守恒定律》，是圍繞著“智慧課堂下學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”的教研課題開展的公開課。該課從“引入”到“探究”再到“結(jié)論”，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，教學(xué)目標明確，重難點突出，將傳統(tǒng)教學(xué)與智慧課堂的先進教學(xué)方式有機結(jié)合，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的同時，又提升了學(xué)生的“實戰(zhàn)”能力。
上午第三節(jié)
地點：高三10班 授課教師：王小花
王小花老師的《“紙帶類”實驗問題的處理》是圍繞著“現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)”的教研課題開展的公開課。本節(jié)課抓住學(xué)生的心理特點，從學(xué)生熟悉的題目出發(fā)，以逐步遞進的方式引導(dǎo)學(xué)生分析“陌生”的高考題，讓學(xué)生休會高考中所謂的創(chuàng)新題考查的知識點與方法就是平時掌握的知識和方法，消除學(xué)生對創(chuàng)新題的畏懼感，培養(yǎng)學(xué)生的臨場應(yīng)變的能力。
上午第三節(jié)
地點：高一7班 授課教師：林東妮
林東妮老師的《斜拋運動》，是圍繞著“現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)的有效結(jié)合”的主題開展的公開課。該課以投石機的實際操作作為引入，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展了觀察、比較、猜想、推理、討論等多種形式的學(xué)生活動，最后以學(xué)生們熟悉的《憤怒的小鳥》游戲?qū)⒄n程推向了高潮。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，極大程度地培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力，同時促進了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的和諧發(fā)展。
評課環(huán)節(jié)
第四節(jié)，初、高中部分頭評課。
初中部集中錄播教室，由教研組組長辛?xí)澡?/span>老師主持。
首先，兩位開課教師分別簡要談?wù)勯_課的構(gòu)思和心得。然后，福州市骨干教師培訓(xùn)班的指導(dǎo)老師高學(xué)進老師等對兩位開課教師進行了精彩點評。專家們對兩節(jié)公開課給予了充分的認可，同時也提出了改進意見。
高中部的評課點設(shè)在圖書館四樓電子閱覽室，由物理教研組長陳鐘鳴老師主持。福州教育研究院語物理科高中教研員林振聲老師對三位老師的課進行了精彩點評，在積極肯定的同時也提出了一些建設(shè)性意見。
