劉曉寧老師，1984年8月從教，現(xiàn)為英語學科正高級教師、福建省中小學教學名師、福建省中小學學科帶頭人、福建省特級教師。
30年多來，曉寧老師將自己的全部精力投入到她所熱愛的教育事業(yè)中。不論是在十余年的班主任工作中，還是在行政崗位上，她始終將自己定位為一名普通的任課教師，始終把“德育”貫穿在教育教學的全過程，以奉獻之心，平等之心和寬容之心對待每一位學生，和學生建立起朋友般的新型師生關系。她所帶的班級多次被評為省、市先進班級，其本人先后七次被評為市優(yōu)秀班主任和少先隊優(yōu)秀輔導員。
在教學中，她注意更新教學觀念，掌握先進的教學技術和手段，學習借鑒先進的教學方法和經(jīng)驗，并有效地運用在教學工作中；注意分析學生的個性特點，采用靈活多樣的教學方法，提出了“簡單英語”的教學主張，即“簡單單詞記憶、簡單語法運用、簡單句型操練、簡單口語交際”，編寫出“巧記英語單詞”的校本教材，幫助學生從繁雜的英語學習中解放出來。她的課堂深受學生喜歡，歷次學生評價的滿意率都在95%以上。更讓她感到驕傲的是，受她影響，許多教過的學生最終選擇了英語教師作為他們的職業(yè)。2007年，劉曉寧老師被中國外語教學專業(yè)委員會授予“第三屆全國中小學優(yōu)秀外語教師”榮譽稱號。
30年多來，她堅守著“博觀約取，厚積薄發(fā)”的理念，不斷提高自己的理論水平和教學能力。她先后參加了省級骨干教師、省學科帶頭人、省名師培養(yǎng)對象的培訓，并赴加拿大卡爾加里大學、美國布萊恩特大學學習當今最新的教育教學理論。在加拿大，她作為學員代表參加了阿爾伯達省外語教學研討會，并在會上宣讀論文，進行論文答辯。2010年，她參加國家教育部第一期“國培計劃中小學骨干教師研修項目”研修，被評為“優(yōu)秀學員”；2014年，她和另外三位名師培養(yǎng)對象在美國羅德島州維斯特里市的Westerly 高中進行兩個月的跟班研修，收到良好的效果，受到州政府教育部長的熱情接見，當?shù)貓蠹堅陬^版予以報道。
在成長為一名省級學科帶頭人后，她深感自己責任重大，主動挑起了培養(yǎng)指導青年教師的重擔。多年來，她所培養(yǎng)的年青教師有的也成長為學科帶頭人，有的成為了校教研組組長或教學骨干，多名教師在國家、省、市級的各類教學大賽中獲一、二等獎。同時，她還積極承擔省級示范課、市級公開課、送教下鄉(xiāng)等任務，開設多場省級教學講座，均產(chǎn)生較大的反響。
在30多年的教學生涯中，她在區(qū)辦中學、薄弱校、分校工作年限達17年。這17年，是她心目中最值得回憶的寶貴時光?！捌鹗加谛羷?，收結于平淡”是她題寫于案頭的座右銘，亦是她的人生寫照……
