【高中】【選擇性必修】設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）——陳婷

由“墻”而起（二）

【授課教師】：福州第十八中學(xué) 美術(shù)組 陳婷

【教材】：湘版高中美術(shù)《設(shè)計(jì)》第三單元第一課

【課題】：由“墻”而起

【課程性質(zhì)】：設(shè)計(jì)欣賞實(shí)踐

【課時(shí)安排】：三課時(shí)

【教材分析】：本課教材中所呈現(xiàn)的圖文從圍合建筑空間的必要手段——“墻”到現(xiàn)代建筑材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能、風(fēng)格形式的多樣化，目的是讓學(xué)生從建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的最基本元素和對(duì)構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)各種要素的了解中理解環(huán)境與人的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)注。材料和結(jié)構(gòu)是建筑設(shè)計(jì)的重要部分，隨著人類文明的發(fā)展，各種豐富的空間視覺(jué)形象相繼出現(xiàn)，在人們積極關(guān)注生活環(huán)境的同時(shí)，對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求也就更高了。本課內(nèi)容較多，計(jì)劃用三課時(shí)完成，第一課時(shí)時(shí)，以視頻形式給學(xué)生展示了一些室內(nèi)空間的分割案例，并讓學(xué)生結(jié)合自家的家裝，認(rèn)識(shí)到空間分割與人的關(guān)系；本節(jié)課為第二課時(shí)，讓學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)元素——“墻”的概念有個(gè)初步的認(rèn)知，欣賞環(huán)境藝術(shù)所體現(xiàn)的人文精神，并通過(guò)探究實(shí)踐，關(guān)注到身邊的環(huán)境文化。第三課時(shí)，將對(duì)現(xiàn)代文明發(fā)展下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的多種形式進(jìn)行深入探究。

【教學(xué)目標(biāo)】：

圖像識(shí)讀：通過(guò)對(duì)建筑設(shè)計(jì)的基本要素的欣賞分析，初步了解建筑設(shè)計(jì)的特性；

2、創(chuàng)意實(shí)踐：通過(guò)對(duì)班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)實(shí)踐，提升審美實(shí)踐能力；

3、文化理解：從建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的基本要素和對(duì)構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)各種要素的了解中理解環(huán)境和人的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)注。

【教學(xué)重點(diǎn)】：理解建筑空間形式的要素，培養(yǎng)環(huán)境與人類生存的相關(guān)意識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】：理解建筑與人之間的密切關(guān)系。

【教學(xué)程序】：

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

情景設(shè)計(jì)：以教師自家裝修時(shí)切割房屋空間為例，對(duì)比自家和鄰居的不同墻面分割形式，帶給人不同的生活空間——建筑環(huán)境設(shè)計(jì)，是和人相關(guān)的，而“墻是建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)元素。

思考問(wèn)題：墻的作用？

欣賞圖片：

“墻”的“進(jìn)化史”：洞穴→河姆渡文化“巢居”、仰韶文化“地穴建筑”→木構(gòu)干欄式、半坡遺址復(fù)原圖→地面建筑→一道簡(jiǎn)陋的墻，從此渾然一體的世界被一分為 被分割成墻內(nèi)的“我們”和墻外的“他們”。

引導(dǎo)：撐、擋、防、護(hù)

欣賞評(píng)述：

墻是圍合：建筑空間的必要手段，但是墻只是圍合空間的開始。人的活動(dòng)領(lǐng)域是寬泛而復(fù)雜的，小到一間居室，大到整個(gè)城市地區(qū)，都是人的活動(dòng)空間。

例：長(zhǎng)城、故宮、柏林墻。

2、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的精神文明：冬奧村、2010上海世博會(huì)、城市公共空間文化、家居空間文化。

實(shí)踐練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榻淌以O(shè)計(jì)一面墻，使其更具有班級(jí)文化特色。

展示評(píng)價(jià)：

學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。

教師總結(jié)：

墻，作為圍合建筑的必要手段，是建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的最基本元素，它反應(yīng)了環(huán)境與人的關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)關(guān)注環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，留意身邊的“墻”，有哪些形式，特色是什么，為下一課時(shí)做準(zhǔn)備。