教研頻道2016-2017學年第五期201701

積極推進社會主義核心價值觀進課堂（二）
為深入貫徹落實黨的十八大精神，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀，應大力推進社會主義核心價值觀進課堂?，F(xiàn)將個人觀點介紹如下：
一、根據(jù)青少年成長規(guī)律引導
在培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程中，學校教育承擔的任務很重、責任很大。學校必須以高度的政治責任感和使命感，結合教育實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出工作重點，積極創(chuàng)新實踐，扎實有效地推進培育和踐行社會主義核心價值觀工作，確保這項工作取得實效。
學校教育要做好這項工作，在工作的總體思路上，必須堅持‘立德樹人’的基本導向，貫徹好育人為本、德育為先的方針，根據(jù)青少年的身心特點和成長規(guī)律，突出教育引導、實踐養(yǎng)成、文化熏陶等關鍵環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮教師‘學為人師、行為世范’的主導和引領作用。
二、構建學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡
要充分發(fā)揮學校在培育和踐行社會主義核心價值觀的教育引導作用。要建立形成有效的教育體系和工作機制，保證教育覆蓋面。落實到學校教育教學和管理服務各個環(huán)節(jié)，覆蓋所有受教育者。要把“三個倡導”融入學生學習、生活的各個方面，體現(xiàn)到學校的各項規(guī)章制度、行為規(guī)范中。深入挖掘和運用課上課下、課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下教育資源，構建起課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，做到全方位育人、全過程育人。
同時，教育系統(tǒng)也要注重構建和完善學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。
三、開展爭做“美德少年”活動
要發(fā)揮好課堂教育教學的主渠道作用，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦工作。根據(jù)青少年的特點，構建德育課程體系和教材體系，改進中小學思想品德課教學方法和形式，創(chuàng)新高校思想政治理論課教學模式和手段，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解，增強教學吸引力、感染力和實效性。
同時，教育系統(tǒng)要積極拓展教育的內(nèi)容形式，創(chuàng)新活動載體，增強吸引力、感染力。比如，在廣大青少年中深入開展“中國夢”宣傳教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育。廣泛開展青少年愛國主義讀書教育和爭做“美德少年”活動，深化未成年人思想道德建設。
四、學校文化教育
要完善校園文化活動設施，重視校園人文環(huán)境培育，加強周邊環(huán)境整治，開展創(chuàng)建“優(yōu)美校園”、“和諧校園”、“平安校園”活動，大力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。
四、學校實踐課程也將記入學分
要重視抓好實踐育人工作。社會實踐是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。學校要把社會實踐納入學校教學計劃，系統(tǒng)設計和完善實踐教育教學體系，結合學校實際，開發(fā)實踐課程，落實學時學分。
五、要努力建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質教師隊伍?！敖處熓菍W生健康成長的指導者和引路人。在國民教育中培育社會主義核心價值觀，首先需要師德高尚。必須完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準入制度，將師德表現(xiàn)作為教師選聘、考核和獎懲的首要標準，形成師德師風建設長效機制。