2018年福建省質(zhì)檢地理試題評析研討會在高三地理講課群舉行

隨著福建省高三質(zhì)檢考試落下帷幕，各地市評卷工作的完成，可以說這一年的的省質(zhì)檢命題給我省中學(xué)師生帶來不小的震動，地理學(xué)科也不例外。中學(xué)地理教師普遍反映對命題不解、對成績沮喪。面對這種狀況，省普教室地理科與葉回玉名師工作室快速反應(yīng)，4月4日晚聯(lián)合開展了《2018年福建省質(zhì)檢地理試題評析》的網(wǎng)絡(luò)研討活動，為中學(xué)地理教師答疑解惑，鼓舞士氣。網(wǎng)絡(luò)研討會在“福建高三地理講課群”召開，來自全省各地（市）的高中地理教研員和高中地理教師300多人入群研討，還有相當(dāng)部分教師由于群容量有限，而無法現(xiàn)場參與，因此在“福建教研網(wǎng)”同步轉(zhuǎn)載。此次網(wǎng)絡(luò)研討活動由省普教室葉回玉老師、長泰一中黃秀云老師和南平市教師進修學(xué)院鄒定琴老師共同主持。

研討會上，廈門杏南中學(xué)的周矯正老師、三明大田一中的羅春鉆老師分別就選擇題的四個題組（1-11題），綜合題36、37題，以及選做題42、43題從命題立意、考查方向、答題思路等方面進行了深入的分析。

省普教室葉回玉老師解析今年的省質(zhì)檢命題是針對2017年高考暴露出的我省薄弱方面，通過“高仿真”的模擬高考，對我省高三復(fù)習(xí)起到診斷和適應(yīng)的功效。及早暴露出問題是好事，希望通過省質(zhì)檢考試能警醒學(xué)生，促進師生自我反思，找準方向，有較充足的時間調(diào)整適應(yīng)。高三復(fù)習(xí)必需強化學(xué)生獨立思考、會探究，不過度依賴套路，最終就能在高考中取得理想的成績。最后，葉老師指導(dǎo)大家深刻領(lǐng)會高考的目標是“立德樹人、選拔人才、引導(dǎo)教學(xué)”，希望我省一線教師積極研究以逐步適應(yīng)“素養(yǎng)立意”下的新高考要求，而不能過于悲觀、一味抱怨、消極應(yīng)付。

研討會上，全省各地（市）地理教師圍繞高三省質(zhì)檢的考試評析和葉老師的解讀，就高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)以及高考的發(fā)展變化等內(nèi)容相互學(xué)習(xí)，深入討論，交流經(jīng)驗，研究思路。這次網(wǎng)絡(luò)研討會對促進全省高中地理教學(xué)、提高高三地理教學(xué)質(zhì)量將起到積極的推動作用。