教研頻道2017-2018學年第八期201804 二維碼
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發(fā)表時間：2018-05-03 11:17 教研頻道2017-2018學年第八期201804 福州第十八中學 教科室 三個科目高中學業(yè)水平考試說明出爐
信息技術學科 考試目標與要求 高中信息技術學科學業(yè)水平合格性考試應堅持高中信息技術課程的基本理念，強調(diào)教育立意、能力立意，注重對學生基礎知識、基本技能的考查，以及運用信息技術解決實際問題的能力，主要包括理解、運用、觀察、比較、分析、評價等能力。 依據(jù)教學內(nèi)容（考點），采用豐富、直觀的感性材料（如事例、圖像、數(shù)據(jù)等），考查學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，所體現(xiàn)出對信息的辨別、應用和遷移的能力。 考試內(nèi)容 （一）信息技術基礎模塊 “信息技術基礎”模塊是高中信息技術課程的必修模塊，也是作為普通高中學習內(nèi)容與義務階段學習內(nèi)容相銜接的信息技術學科教學的基礎模塊，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的基礎，是學習后續(xù)模塊的前提。通過本模塊的學習，學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達、傳遞與評價的基本方法。 軟件環(huán)境：Microsoft Office 2003。 ?。ǘ┧惴ㄅc程序設計模塊 “算法與程序設計”模塊是高中信息技術課程的選修模塊，以問題解決與程序設計為主線，揭示利用計算機編程解決問題的過程。通過本模塊的學習，使學生體驗算法思想與方法，了解算法和程序設計在解決問題過程中的地位和作用。能從簡單問題出發(fā)，設計算法，并能初步使用一種程序設計語言編制程序、實現(xiàn)算法、解決問題。 軟件環(huán)境：VB6.0。 （三）多媒體技術應用模塊 “多媒體技術應用”模塊是高中信息技術課程的選修模塊，它與信息技術基礎模塊內(nèi)容相銜接。通過本模塊的學習，讓學生體驗計算機多媒體的多彩世界，提高計算機的應用水平，培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)。 軟件環(huán)境：Photoshop CS，Premiere 6.0，F(xiàn)lash MX，Cool Edit。 （四）網(wǎng)絡技術應用模塊 “網(wǎng)絡技術應用”模塊是高中信息技術課程的選修模塊，介紹計算機網(wǎng)絡的基本功能、因特網(wǎng)的主要應用和網(wǎng)頁制作基礎。通過本模塊的學習，使學生了解計算機網(wǎng)絡基礎知識，掌握計算機網(wǎng)絡的基本操作方法，掌握網(wǎng)頁設計、制作、評價的一般方法，體驗網(wǎng)絡技術給人們生活、學習帶來的變化。 軟件環(huán)境：FrontPage2003或Dreamweaver，文件上傳下載工具。 （五）數(shù)據(jù)管理技術模塊 “數(shù)據(jù)管理技術”模塊是高中信息技術課程的選修模塊，它與必修模塊的內(nèi)容相銜接，通過本模塊的學習，學生應掌握與數(shù)據(jù)管理有關的基本知識，了解數(shù)據(jù)庫設計的一般方法，初步學會使用數(shù)據(jù)管理技術管理信息，處理日常學習和生活中的實際問題，體驗并認識數(shù)據(jù)管理技術對人類社會生活的重要影響。 軟件環(huán)境：Access2003。 考試形式 采用上機考試的形式，總分值為100分，考試時間為70分鐘。 試卷結構 （一）試卷結構 試題共分為兩大類型：第一部分為單項選擇題，共40題，每題1分，滿分為40分；第二部分為操作題，共6題，滿分為60分。 試題內(nèi)容由必修模塊和選修模塊（考生在四個選修模塊之中任選其中一個）這兩部分組成，各占50%左右的分值。 （二）試題難易比例 全卷難度值約為0.80。 音樂學科 考試目標與要求 根據(jù)高中音樂課程的基本理念與目標，從情感態(tài)度價值觀及音樂學科知識與技能的角度對學生音樂鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力等方面進行考查。考查內(nèi)容分為以下三個層次： 1.欣賞與認知。知道不同時期、不同民族、不同體裁和不同風格的音樂作品及音樂表現(xiàn)手段，識別重要代表人物。通過聆聽等方式，分辨音樂的作品名稱、表現(xiàn)題材、體裁形式、風格流派等內(nèi)容。 2.了解與理解。了解音樂的歷史與發(fā)展及社會功能，理解音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。 3.掌握與運用。要求學生掌握必要的基礎知識和基本技能，運用所學知識和技能，辨識并描述音樂的時代風格、地域風格和民族風格、評價音樂、表現(xiàn)音樂。 考試內(nèi)容 我省高中音樂學業(yè)水平（合格性）考試根據(jù)國家課程標準“優(yōu)先開設有利于面向全體學生的基礎性模塊——‘音樂鑒賞’”的要求，結合我省音樂教育的實際情況，確定高中音樂學科學業(yè)水平考試以“音樂鑒賞”模塊為必考內(nèi)容。 為培養(yǎng)學生個性特長，在歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演模塊中由學生根據(jù)自身特長或喜好任選其一作為選考內(nèi)容。根據(jù)音樂學科特點，本考試采用筆試和實踐測試兩種方式進行考查，具體考查方式參照以下表格： 考試形式 1.考試形式：筆試（閉卷）、實踐測試，具體組織實施見《福建省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法（試行）》（閩教基〔2016〕53號）文件。 2.測試分值與時間： 筆試與實踐測試總分值為100分。 筆試試卷滿分100分，占總分的70%，考試時長為60分鐘； 實踐測試滿分100分，占總分的30%，考試時長在5分鐘內(nèi)。 試卷結構 1.試卷結構 筆試試卷結構包括選擇題和非選擇題。其中選擇題不少于20題，約占60%；非選擇題約占40%。試卷中“聽辨與賞析”內(nèi)容不少于筆試試卷總分值的50%，題型為聽辨選擇題與聆聽賞析題。 實踐測試內(nèi)容為藝術特長現(xiàn)場展示。 2.難度值 筆試與實踐測試的測試難度值均為0.85左右。 美術學科 考試目標要求 美術學科學業(yè)水平考試，要求測試知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標。以上測試目標不可分割、相互交融和相互滲透,力求三者兼顧，綜合體現(xiàn)“圖像識讀、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解”美術學科核心素養(yǎng)。以綜合測試的形式，測試學生對美術識記、理解、應用、創(chuàng)造等能力。 （一）知識與能力 識記：美術基本常識、代表性的美術家、代表性的美術作品，中外美術的主要流派、美術鑒賞的基本方法。 理解：美術的表現(xiàn)形式和組織原理、美術作品的形式美感和文化內(nèi)涵、美術與社會生活之間的聯(lián)系的認知。 應用：能恰當使用美術語言分析、解釋、欣賞、鑒別、評述美術作品及美術現(xiàn)象；能運用所學習的相關知識與方法進行美術實踐活動。 創(chuàng)造：運用觀察、想象、直覺和多種思維形式以及美術的方法進行藝術創(chuàng)作活動，表達思想和情感。 能根據(jù)試題提供的圖形、文字和考試要求，獲取有效信息，歸納、比較和概括美術知識；能根據(jù)題意，鑒賞中外經(jīng)典美術作品。 （二）過程與方法 掌握美術學習的基本方法。包括初步運用美術鑒賞的基本觀點和方法；運用不同模塊要求的技能表達思想，懂得創(chuàng)作和表現(xiàn)的基本方法；從不同的角度提出問題，解決問題的方法等。 （三）情感態(tài)度與價值觀 強調(diào)高中生對美術文化的學習，在幫助學生形成視覺文化意識的同時，涵養(yǎng)人文精神，培養(yǎng)繼承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。 美術學科學業(yè)水平考試能力測試分為識記、理解、應用和創(chuàng)造四個能力層次。 “知道、列舉、簡述”等測試目標，屬于識記層次要求；“理解、解釋、說明”等測試目標，屬于理解層次要求；“分析、探討、評述”等測試目標，屬于應用層次要求；“設計、表現(xiàn)、制作”等測試目標，屬于創(chuàng)作層次要求。 考試范圍 按照《普通高中美術課程標準（實驗）》（下稱課標）中“1+2”模塊的選擇策略，即考查必選模塊和選修模塊中的任意兩個。命題范圍以課標為依據(jù)，結合我省高中美術教學的實際情況制定。 1.《美術鑒賞》模塊為必考內(nèi)容。 2.《繪畫》《雕塑》《設計》《工藝》《書法》《篆刻》《攝影/攝像》《電腦繪畫/電腦設計》模塊為選考內(nèi)容，選擇其中2個模塊考查。 考試形式 考試分為紙筆測試（閉卷）和技能測試兩部分。具體組織實施見《福建省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法（試行）》（閩教基〔2016〕53號）文件。 （一）紙筆測試 1.紙筆測試方式：閉卷。 2.筆試考試時間：60分鐘。 （二）技能測試 1.技能測試方式：在選修模塊中，選定其中兩個模塊命題并組織考試。 2.技能考試時間：原則上不得少于30分鐘。 （三）成績評定 1.紙筆測試試卷分值：100分，占總成績的60%。 2.技能測試分值：100分，占總成績的40%（每個模塊占20%）。 3.評定等級：合格、不合格。 試卷結構 1.筆試題型結構：試卷包括選擇題和非選擇題，非選擇題為簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應用題等。選擇題占60%左右，每小題2分，共30小題。非選擇題占40%左右，共4題。 2.筆試內(nèi)容比例：美術鑒賞和美術基礎知識約占60%，技能理論占20%左右,創(chuàng)作表現(xiàn)占20%左右。 3.筆試試題難度：0.80左右。 校園教研短訊： 聚焦學科核心素養(yǎng) 建構高效智慧課堂 ——福州第十八中學舉行2017-2018學年第二學期市級教學觀摩周活動 2018年4月9日—13日我校舉行市級教學觀摩周活動，本次觀摩周我校總計開設了51節(jié)公開課，涵蓋體、音、美、信息技術在內(nèi)的語文、數(shù)學、英語等14個學科。其中語文、數(shù)學、英語、地理、信息技術等5個學科作為福州市教育研究院崗位培訓。全校專任教師參與了聽評課等校本教研活動 圍繞“聚焦學科核心素養(yǎng) 建構高效智慧課堂”這一主題，開課教師運用 “智慧課堂”信息技術平臺和智能白板交互教學系統(tǒng)，大大促進信息技術與課程的深度融合。開課教師集全組力量精心備課，同時聘請各學科省、市專家、教研員進行專業(yè)指導，多次磨課。語文、英語、藝術、信息技術、歷史等學科從不同角度開展同一教研課題研究，實現(xiàn)了課堂預設與生成和諧統(tǒng)一。學校還將部分課堂利用技術設備進行了同步直播。觀課后各個學科及時開展評課工作。上課教師就本次觀摩課的設計與效果等方面進行自我評價，聽課老師們暢所欲言，大膽表達設想，提出優(yōu)化方案。之后，英語、語文、信息技術等學科專家進行專題講座，大大推動了我校教學研究，促進教師們的專業(yè)成長。 善施教化，立德樹人，以教學觀摩周為契機，我們對教學的研究和探索將永不停歇!
喜 報 恭喜我校以下老師在2018年第二批福州市中小學教師信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀成果市級優(yōu)秀作品評選中獲獎：
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