垃圾分類校本讀物 二維碼
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發(fā)表時間:2019-09-01 09:02 校本教材系列叢書
福州第十八中學(xué) 垃圾分類校本讀物
主 編:林進東 李 琪 副主編:李威威 編 委:黃乃禧 徐水群 何德隆 林 宇 陳 彥 李麗芳 蔡壯麗
導(dǎo)語 福建省福州第十八中學(xué)坐落在美麗的西湖邊上,連接著有歷史文化底蘊的三坊七巷,是一所辦學(xué)歷史悠久、人文底蘊深厚、教育質(zhì)量上乘的美麗校園。身處美麗校園,聽著朗朗書聲,我們無不深感自豪。 隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展、生活水平的不斷提升,與我們衣食住行密切相關(guān)的生活垃圾也越來越多。生活在有福之州的同學(xué)們,你們是否知道福州每天有 4000 噸以上的生活垃圾產(chǎn)生?巨量的垃圾正一步步地侵占我們的土地,污染我們的空氣和水源,破壞我們的環(huán)境。垃圾分類處理勢在必行! 為了普及垃圾分類知識,強化大家的資源環(huán)境意識,我們組織編寫了這套《福州第十八中學(xué)垃圾分類校本讀物》。本書能幫助同學(xué)們了解垃圾的來源和危害,學(xué)習(xí)垃圾分類和減量知識,掌握垃圾的分類方法。通過本書的學(xué)習(xí),積極參與垃圾分類實際行動,同學(xué)們一定會對“世上本沒有絕對的垃圾,只有放錯地方的資源”這句話有真切的理解。參與垃圾分類,從我做起,從現(xiàn)在做起。我們要養(yǎng)成垃圾分類好習(xí)慣,實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化、無害化”,守護我們的“福州藍”。讓我們行動起來,保護有福之州,美化美麗校園,一起盡責(zé)獻力!
福州第十八中學(xué) 垃圾的種類 我校按照“2+3”方式開展生活垃圾分類工作:“2”是指將生活垃圾主要分為濕垃圾(易腐垃圾)和干垃圾;“3”是指將干垃圾根據(jù)成分不同分為可回收物、特殊垃圾和其他垃圾三類 一、濕垃圾(易腐垃圾):
包括:餐廚垃圾、餐飲剩余物、過期食品等有機物。 不包含:食品包裝袋、餐巾紙、一次性餐具、湯水飲料及食品包裝物等。 特別注意:濕垃圾(易腐垃圾)應(yīng)使用可降解分類垃圾袋收集打包后,投放到綠色收集桶。不可降解的還要進行二次處理。做到“日產(chǎn)日清” 可回收物
包括:紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等具有資源回收利用價值的物品。 三、特殊垃圾
包括:①有害垃圾、②大件垃圾(含家具廢棄物、園林綠化垃圾)、③建筑(裝修)垃圾。 有害垃圾指含有害化學(xué)物質(zhì)、重金屬、致病菌等垃圾,對人體健康或自然環(huán)境會造成直接或潛在危害的廢棄物。主要包括廢電池、廢日光燈管、廢溫度計、過期藥品、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物等。
四、其他垃圾
除了濕垃圾、可回收物、特殊垃圾之外的生活垃圾,包括:灰土、磚瓦、煤灰、花盆、陶瓷制品、玻璃纖維制品、衛(wèi)生紙、衛(wèi)生巾、面巾紙、餐巾紙、紙尿褲、濕紙巾、煙頭等被污染的紙類、塑料制品、和紡織物等。要求“日產(chǎn)日清”。 怎樣進行垃圾分類 一、垃圾分類判斷基本步驟——“三步”辨識法 (一) 第一步:區(qū)分干濕垃圾。 濕垃圾(易腐垃圾),即易降解的有機物,投入綠色垃圾箱。 (二)第二步:區(qū)分是否有害。 含有害化學(xué)物質(zhì)、重金屬、致病菌等有害垃圾投入紅色垃圾箱,或者專用收集容器。 (三)第三步:區(qū)分可否回收。 二、易混淆的幾種垃圾,別扔錯了! (一)口香糖 吃的!廚余垃圾? 有橡膠成分!可回收垃圾? 受污染、難以循環(huán)利用!其他垃圾!√ 泡過的茶葉 茶渣、茶包——廚余垃圾 塑料包裝袋——可回收垃圾 快餐 食物殘渣——廚余垃圾 塑料包裝袋——可回收垃圾 使用過的快餐盒、餐巾紙——其他垃圾 (四)大骨頭、貝殼、榴蓮殼、椰子殼等屬于什么類型的垃圾呢? 食物剩余物?廚余垃圾 不易粉碎、短期難降解——其他垃圾√ 三、垃圾分類順口溜 垃圾總共分幾類? 有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾 四個大類要牢記! 電池、燈泡、過期藥品、有毒物質(zhì) 墨盒、硒鼓、顏料、水銀、溫度計 染發(fā)劑和指甲油,都屬有害垃圾,要往紅色桶里投。 鐵、銅、鋁,金屬制品,可回收, 廢舊塑料、紡織衣物,別亂丟, 報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱, 分門別類都往藍色桶里裝。 剩菜剩飯、過期糕點、食用油、 盆景植物、菜梗菜葉、殘渣、魚骨頭、 果核瓜皮、易腐垃圾要區(qū)分,這些都往綠色桶里扔。 餐巾紙、臟紙杯、陶瓷、費筆,煙蒂和尿片難分的垃圾歸哪項算作其他垃圾都往黃色桶里放。 紅毒毒、藍寶寶、綠廚廚、黃其其 色彩區(qū)分很明顯 標(biāo)志易認(rèn)有特點 四、生活垃圾分類細項一覽表
讓我們加入垃圾減量的隊伍吧 垃圾減量是指在生產(chǎn)、流通和消費等過程中避免和減少資源消耗和廢物產(chǎn)生,以及采取適當(dāng)措施使廢棄物重量與體積減少的一個過程。 垃圾減量,可以從三個方面著手:首先,作為個人消費者,應(yīng)該遵循低碳消費的原則,減少個人垃圾的產(chǎn)生,即在垃圾源頭減量; 其次,當(dāng)某消費品完成原有滿足需求的功能之后,還要盡可能開發(fā)其他功能,做到物盡其用;再次,當(dāng)消費品成為真正意義上的廢棄物后,再拓展其用途,變廢為寶。通過這三個層次的垃圾減量,既可以減少污染,又可以減少回收資源的各種收運、處理成本。 作為中學(xué)生,一定要從小樹立環(huán)保意識,從我做起,帶動身邊的同學(xué)與家人,共同完成垃圾減量,低碳生活,保護環(huán)境。 低碳辦公 低碳辦公是指在辦公活動中使用那些能夠節(jié)約資源,減少污染物產(chǎn)生、排放,以及可以回收利用的產(chǎn)品,在日常的辦公中減少水和電、紙和筆等的消耗。 低碳辦公應(yīng)該成為一種時尚。 1. 盡量不使用一次性用品,如一次性筆、一次性杯子等。 2. 節(jié)約紙張的使用量,盡量雙面使用紙張。 3. 利用信息化手段召開遠程會議、開展遠程培訓(xùn)和遠程客戶服務(wù)、商務(wù)洽談等。 4. 盡量采取無紙化辦公, 盡量減少文件復(fù)印及打印。 5. 購買節(jié)能電器,做好辦公室電器的節(jié)能利用。夏季空調(diào)溫度設(shè)置于26 ℃,使用空調(diào)時關(guān)好窗戶,下班前提前20 分鐘關(guān)閉空調(diào),可節(jié)約大量的電能;養(yǎng)成人走隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。 6. 做好辦公室垃圾分類處理,以及回收利用等工作。 低碳學(xué)習(xí) 作為中學(xué)生,我們不僅要提醒父母低碳辦公,自己也應(yīng)該在課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)過程中關(guān)注低碳學(xué)習(xí)。 1. 盡量使用完練習(xí)本的每一頁,不隨意丟棄,盡量使用再生紙制品。 2. 購買可以更換筆芯的簽字筆與圓珠筆,用完了再買。 3. 支持學(xué)校開展的課本循環(huán)使用制度,不在循環(huán)使用的課本上亂寫亂畫。自己不用的學(xué)習(xí)材料可以捐贈給貧困地區(qū)的學(xué)生。 4. 愛惜教室里的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,不無節(jié)制地使用教室內(nèi)的電子產(chǎn)品、空調(diào)、電扇等,以免造成不必要的浪費。 5. 力爭垃圾不落地,做好班級內(nèi)垃圾的分類、投放與回收的工作。 你知道低碳消費嗎? 讓我來告訴你吧! 1. 理性購物。 每次買東西時,必須先想一想是否真正需要,避免不必要的消費, 盡量使用可回收并可反復(fù)使用的物品。 2. 低碳用餐。 (1)在家里做飯,應(yīng)該合理計劃烹飪飯菜的分量,盡量減少剩飯、剩菜的產(chǎn)生,也有益于我們的身體健康。 (2)盡量減少外出就餐的次數(shù),因為到餐館就餐更容易引起食物的浪費,加大餐廚垃圾的產(chǎn)生量。 (3)外出就餐時要根據(jù)就餐人員的食量適量點餐,提倡光盤行動,必要時自帶打包器具打包剩菜。 (4)盡量不點外賣,盡可能減少一次性餐具的使用量。 3. 養(yǎng)成自帶購物袋(籃)的良好習(xí)慣。 無論到超市還是農(nóng)貿(mào)市場購物,都要少使用甚至不使用一次性塑料包裝袋。 4. 拒絕購買過度包裝的商品。 不能為了所謂的面子、身份去購買用包裝體現(xiàn)奢華生活的商品。拒絕購買一次性生活用品,減少生活中垃圾的產(chǎn)生量。 5. 盡量減少網(wǎng)購。 隨著電商的迅猛發(fā)展,中國的網(wǎng)購行業(yè)發(fā)展神速,網(wǎng)購快遞所產(chǎn)生的紙箱、塑料袋與膠帶等已成為一種新的污染源。 6. 盡量購買棉麻等自然織物服裝,少使用化纖類的衣服。 因為化纖類衣服在生產(chǎn)、加工過程中會對環(huán)境造成污染, 且化纖類衣服難以回收利用。 7. 盡量使用有中國環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國節(jié)能認(rèn)證的環(huán)境友好型產(chǎn)品。 8. 在減少廚余垃圾的前提下,還要充分利用廚余垃圾,比如發(fā)揮茶渣、咖啡渣、蛋殼等在生活中的其他妙用。 9. 重復(fù)使用各種金屬、玻璃、塑料等材質(zhì)的器具,充分利用各種瓶蓋,重復(fù)使用塑料袋,做好塑料袋的回收等。 10循環(huán)利用廢紙、廢紙箱、廢鐵絲等廢舊用品。如將廢紙箱改造成書架、儲物箱,用舊掛歷、廣告紙、舊撲克牌制作收納盒、包書皮、做工藝品、做小玩具等。 11. 將依然有利用價值的書刊贈予他人,或是放到班級圖書角再次利用。 12. 充分利用生活中的紡織舊物,把自己不用的八成新以上的衣物、包袋等捐贈給慈善機構(gòu), 沒有捐贈價值的廢舊內(nèi)衣、毛巾或襪子,可以用來清理家庭衛(wèi)生,節(jié)省購買清潔物品的費用。 13. 洗漱用品用多少買多少,肥皂、牙膏、沐浴露或是洗發(fā)精等要盡量用完,因健康需要而定期更換的牙刷還可以在生活中繼續(xù)發(fā)揮清潔小刷子的作用。 14. 積極協(xié)助家里與學(xué)校做好垃圾分類工作,不隨意拋棄垃圾。 15. 將生活物品物盡其用之后,仍然會有一些東西沒辦法直接利用, 讓我們發(fā)揮一下創(chuàng)造性思維,將它們變成寶貝吧。
垃圾分類——十八中在行動 2019年4月16日下午,福州第十八中學(xué)組織開展以“踐行新時尚
福州第十八中學(xué)自主研發(fā)了垃圾分類電子臺賬平臺。在這個平臺上,通過“添加記錄”“查詢臺賬”“數(shù)據(jù)分析”“我的工作”4個子項目,校園各班級能清楚地了解所負(fù)責(zé)的垃圾分類工作任務(wù)及工作進展,我校負(fù)責(zé)人也能通過該平臺,及時督促各項垃圾分類工作的落實。
此外,我校黨員志愿者也積極參加并開展垃圾分類宣傳活動。
∞∞信息鏈接∞∞ 國外垃圾分類的措施及經(jīng)驗 德國 垃圾分類,重立法更重執(zhí)法
在敦促實施生活垃圾分類方面,德國采取“連坐式”的懲罰措施。如果垃圾回收公司的人員發(fā)現(xiàn)某一處垃圾經(jīng)常沒有嚴(yán)格分類投放,會給附近小區(qū)的物業(yè)管理員以及全體居民發(fā)放警告信。如果警告后仍未改善,公司就會毫不猶豫地提高這片居民區(qū)的垃圾清理費。收到警告后,物業(yè)與居民自管會將組織會議,逐一排查,找到“罪魁禍?zhǔn)?/span>”,要求其立即改善。即便不敢承認(rèn),犯錯的居民也會為了不繳納更高的清理費,乖乖遵守分類規(guī)則。 德國還是第一個為“垃圾經(jīng)濟”立法的國家。1991年,德國通過了《包裝條例》,要求生產(chǎn)廠家和分銷商對其產(chǎn)品包裝全面負(fù)責(zé),即包括負(fù)責(zé)回收廢棄包裝,再利用或再循環(huán)其有效部分。1996年頒布實施的《循環(huán)經(jīng)濟與廢棄物管理法》,奠定了德國垃圾回收的總體基調(diào),誰污染誰治理。在法律支持下,德國建立了“雙向回收系統(tǒng)”。該系統(tǒng)“一收一送”,一方面由制造商、包裝商、分銷商和垃圾回收部門多方投資成立專業(yè)回收中介公司,建立起統(tǒng)一的回收系統(tǒng);另一方面,公司組織垃圾收運者集中回收消費者廢棄的包裝,分類送到相應(yīng)的資源再利用廠家進行循環(huán)使用,能直接回收的則送返制造商。2016年7月,德國另一項針對電器回收的新法案生效,規(guī)定電器零售商有義務(wù)免費提供電器回收服務(wù)。對于小型家電,無需小票就可將其交給任一電器零售商回收;大家電則需要送至面積超過400平方米的大型電器商,并同時向該電器商購置同類功能的新電器。
新加坡 源頭治理與回收利用并舉 新加坡綜合固體垃圾管理系統(tǒng)主要從兩方面著力——減少垃圾的產(chǎn)生和廢物回收。新加坡國家環(huán)境局的網(wǎng)站顯示,新加坡以“零垃圾國家”為目標(biāo),從源頭上控制垃圾,并努力實現(xiàn)垃圾的重復(fù)利用和回收,給予垃圾第二次生命。 從源頭控制垃圾方面,最有名的就是一項由新加坡政府、工業(yè)企業(yè)和非政府組織聯(lián)合發(fā)起簽署的“自愿包裝協(xié)議”,包裝垃圾大約占到了新加坡生活垃圾重量的1/3,協(xié)議的目的是通過重新設(shè)計包裝和再循環(huán),達到減少產(chǎn)品包裝垃圾的目的。根據(jù)協(xié)議,簽署協(xié)議的公司,包括產(chǎn)品制造商、零售商、批發(fā)商等,要自發(fā)制定減少包裝數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)。第一份協(xié)議于2007年簽署,5年有效期過后,多方機構(gòu)又在2012年簽署了第二份協(xié)議。根據(jù)計算,截至2016年,受益于協(xié)議的簽署,共減少了32000噸包裝垃圾,節(jié)約了7500萬新元(約合3.7億元人民幣)的支出。
新加坡每天產(chǎn)生的固體垃圾在過去幾十年顯著增長,一套有效的垃圾收集和處理系統(tǒng)成為新加坡國家環(huán)境局管理垃圾的關(guān)鍵。為有效處理居民生活垃圾,政府將整個新加坡分為七大區(qū)域,采用統(tǒng)一招標(biāo)方式,由有資質(zhì)的垃圾收集商參與投標(biāo)站,再由推式拖船與平底船于傍晚出發(fā)運至離岸的實馬高垃圾埋置場填埋。 美國 部分垃圾,指定收取機構(gòu)電話預(yù)約回收 在美國,人們熟知“3R”原則,即:減少(Reduce)、再利用(Reuse)、回收(Recycle)。除做好垃圾分類外,還有很多垃圾不能隨意丟棄。 要扔舊家具,至少提前一天與指定收取機構(gòu)電話預(yù)約回收日期,屆時將舊家具放在家門前,會有專人收??;要扔電子產(chǎn)品,需送到專門回收中心,或預(yù)約專人上門回收;要扔電池等有害廢物,可以上網(wǎng)找到離家最近的回收點,有時還能從中得到返現(xiàn),比如每加侖廢機油可以獲得40美分。
垃圾清運車 亂丟垃圾或可入獄 除了聯(lián)邦法律,每個州也分別有自己的法律法規(guī)。在美國亂丟垃圾是犯罪行為,各州都有禁止亂扔垃圾的法律,亂丟雜物屬三級輕罪,可處以300到1000美元不等的罰款、入獄或社區(qū)服務(wù)(最長一年),也可以上述兩種或三種并罰。
比利時 垃圾分類是家庭必修課 比利時政府大力推廣節(jié)能知識,讓環(huán)保理念從家庭垃圾分裝開始深入人心。孩子從小就要學(xué)會辨認(rèn)垃圾,學(xué)習(xí)不同垃圾的處理方法。有調(diào)查顯示,大約有95%的比利時家庭會按照規(guī)定自覺進行垃圾分類,家庭垃圾回收率居世界前列。 日本 非規(guī)定時間內(nèi)不能隨意扔垃圾 在20世紀(jì)60年代,與日本經(jīng)濟高速增長相伴而來的是日趨嚴(yán)重的工業(yè)污染,這使得日本人意識到了當(dāng)下環(huán)境保護的重要性。 從70年代開始,日本將垃圾分類的方法逐步細化。以東京為例,公寓式住所都有自己的專用垃圾房,每天可以隨時扔垃圾,但也要按照規(guī)定對垃圾進行分類后送到垃圾房,到指定日期再由回收人員負(fù)責(zé)回收;而個人住宅區(qū)必須按照規(guī)定日期和時間回收各類垃圾,在非規(guī)定時間內(nèi)不能隨意扔垃圾。日本的垃圾分類可謂“極致”,在很多外國人看來甚至到了“嚴(yán)苛”的地步。
嚴(yán)格、細致的管理,加之民眾的高度自覺,日本垃圾分類的極致踐行一直領(lǐng)先于世界。 在日本,某些地區(qū)規(guī)定:廚房內(nèi)的垃圾,需將垃圾中的水完全濾去;炸過東西的油,需將布和紙張浸入油中,或使其凝固;紙尿布,需先將污物沖到便器內(nèi),之后揉成小團,以避免其影響衛(wèi)生;硬紙板類,需將其折好,用紙繩捆成十字形等。 看來,垃圾分類在日本還是門手藝活兒。
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