福州第十八中學(xué)生活垃圾分類課程實(shí)施方案

福州第十八中學(xué)生活垃圾分類課程實(shí)施方案

隨著城市的發(fā)展，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代化生活時(shí)，也在產(chǎn)出各類垃圾，環(huán)境問題日益突出。今年5月1日起，福州市全面推行垃圾分類，至年底五城區(qū)生活垃圾回收利用率達(dá)35%以上。2017年，福州市就作為全國(guó)垃圾分類46個(gè)重點(diǎn)城市之一，啟動(dòng)垃圾分類試點(diǎn)工作。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。基于此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本課程實(shí)施方案。

    一、指導(dǎo)思想?

    為切實(shí)推動(dòng)福州第十八中學(xué)垃圾分類工作，促進(jìn)資源回收，教務(wù)處根據(jù)《福州市生活垃圾分類管理辦法》、《福州第十八中學(xué)關(guān)于推進(jìn)全校生活垃圾分類工作實(shí)施方案》的文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，做到變廢為寶，建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定垃圾分類課程實(shí)施方案。

    二、課程目標(biāo)

    加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。

    三、課程指導(dǎo)小組?

    組長(zhǎng)：吳勇

    副組長(zhǎng)：林曉芬、章建東、陳曉霞、趙華

組員：教研組長(zhǎng)及集備組長(zhǎng)

職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集、協(xié)助服務(wù)。

    四、課程實(shí)施?

    七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)利用第八周和第九周的周二下午第三節(jié)進(jìn)行垃圾分類處理教育，社會(huì)實(shí)踐2課；高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)利用第八周下午第三節(jié)進(jìn)行垃圾分類處理教育，高一年級(jí)、高二年級(jí)利用社會(huì)實(shí)踐1課時(shí)，高三年級(jí)利用體育課1課時(shí)進(jìn)行垃圾分類處理教育。